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蘭州少兒美術(shù)班課程安排—蘭州于立剛美術(shù)

文章來源：yuligangmeishu.shop.88360.com 上傳時間：2017-12-15 瀏覽次數(shù)：

文章摘要：適合孩子的少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)孩子是每一個家庭未來的希望，教育又是關(guān)乎孩子一生的大事，父母家長都愿意把相當好的物質(zhì)條件和教育資源留給孩子。然而，在培訓(xùn)機構(gòu)泛濫的年代里，各種虛假宣傳、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象層出不窮，如何為孩子選擇適合他們的培訓(xùn)機構(gòu)和課程，是困擾著眾多家長的難題。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及雕塑，版畫和油畫，實力雄厚的師資，前列的學(xué)習(xí)環(huán)境，過硬的教育質(zhì)量，讓培訓(xùn)機構(gòu)深受各界好評。作為一個教育工作者，您如何看待孩...

適合孩子的少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)

孩子是每一個家庭未來的希望，教育又是關(guān)乎孩子一生的大事，父母家長都愿意把相當好的物質(zhì)條件和教育資源留給孩子。然而，在培訓(xùn)機構(gòu)泛濫的年代里，各種虛假宣傳、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象層出不窮，如何為孩子選擇適合他們的培訓(xùn)機構(gòu)和課程，是困擾著眾多家長的難題。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及雕塑，版畫和油畫，實力雄厚的師資，前列的學(xué)習(xí)環(huán)境，過硬的教育質(zhì)量，讓培訓(xùn)機構(gòu)深受各界好評。

作為一個教育工作者，您如何看待孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的問題，學(xué)習(xí)美術(shù)真的適合低年齡段的孩子嗎？適合，答案很肯定。孩子從三歲到九歲之前都會有一種表達方式來補充他們語言和文字所不能表達的**，這種表達方式相當多的就是繪畫。上小學(xué)之前，孩子用文字和語言不能夠完全表達自己的思想內(nèi)容或者情緒。對這個階段的孩子來說，繪畫是除語言和文字表達之外，他們相當喜歡用來表達自己情緒，自己喜好的方式。

舉個例子：我兒子今年上三年級，老師布置三百字的作文，對他來說比期末考三個滿分還難，一句一句生硬的拼湊，特別費勁?？墒瞧綍r正常聊天兒的時候半個小時不帶打磕絆。有的孩子心情好的時候會畫畫，有的孩子心情不好的時候會畫畫，有的孩子只要有時間有紙有筆就會畫畫。

當孩子的繪畫作品不盡如人意時，應(yīng)該如何對待？不管孩子們畫的內(nèi)容是不是符合大人的審美，畫面凌亂的線條或者是奇特的色塊搭配就是孩子內(nèi)心的真實表達，這個時候我希望所有的家長都能給孩子鼓勵，肯定孩子的創(chuàng)作內(nèi)容，不要著急用自己對藝術(shù)的一知半解去評價孩子的天馬行空。

如果孩子未來沒有從事與美術(shù)有關(guān)職業(yè)的意向，學(xué)習(xí)美術(shù)會不會浪費時間？家長不要認為孩子長大后不會從事和美術(shù)相關(guān)的職業(yè)，就不需要學(xué)習(xí)美術(shù)。當然，學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子長大后也不是必然要從事和美術(shù)相關(guān)的職業(yè)。

現(xiàn)在的孩子比大人還累，每天要學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，不同的課外班，不同的老師，線上線下教學(xué)，除了體育運動和繪畫，其它都是灌輸型的被動學(xué)習(xí)。打個比方：吃飯吃多了會積食，***，學(xué)習(xí)也是一樣，在灌輸型的學(xué)習(xí)之外，一定要給孩子一個釋放減壓的出口，讓孩子緩解壓力和疲勞。我認為，學(xué)習(xí)美術(shù)正是給孩子提供一種減壓的方式。

市面上的培訓(xùn)班多種多樣，鉆營一門課程必然要花費大量時間，學(xué)習(xí)美術(shù)對于孩子升學(xué)的影響不大，會不會讓自己的孩子落后于同齡人？隨著人工智能的發(fā)展，未來三十年是重新定義的變革時代，如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，讓我們的孩子進行記、背、算這些機械的訓(xùn)練，不去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)琴棋書畫，體驗**式的美育教學(xué)，很可能導(dǎo)致他們在面臨競爭的時候，被淘汰下來。

知識可以學(xué)，但**智慧只能在體驗和實踐中培養(yǎng)。在未來，高新科技將把人類知識領(lǐng)域的事全部做完，人文是人類和智能競爭的關(guān)鍵所在，而藝術(shù)審美是孩子情商提高和形成完整人格的重要渠道，得美育者得天下。

家長如果想要給孩子報美術(shù)班，應(yīng)該如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)？目前國內(nèi)的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)大致分為三類。一類是針對報考美術(shù)類院校學(xué)生的教學(xué)機構(gòu)，這些機構(gòu)一般都分布在美術(shù)**周圍，學(xué)生的年齡都在十二到十八之間，這些機構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容是素描，速寫，色彩這些非常的課程，不適合我們低年齡的孩子。不建議孩子十歲之前學(xué)習(xí)課程，這些課程主要講繪畫的技巧，需要孩子有一定的理解和認知能力，對畫面的控制力要求也比較高，關(guān)鍵是，一旦學(xué)習(xí)了這些技巧，孩子的想象力就會受到一定程度的限制。

大家可能知道畢加索說過，他的一生都在努力學(xué)習(xí)如何畫的像一個孩子。其實這是一個悖論，大人無法畫的像一個孩子，因為成人的思想受各種知識，技巧的限制，不能像孩子一樣毫無顧忌，完全真實地表達。畢加索十四歲的時候畫的油畫寫實人像，就已經(jīng)達到了大師水平，之后他一直試圖打破傳統(tǒng)的寫實畫風(fēng)，希望自己的創(chuàng)作完全自由，本真，終其一生也沒有達到像孩子一樣繪畫的境界。

所以，孩子能夠自由發(fā)揮創(chuàng)作的就那么幾年，是非常寶貴的，希望大家能夠盡量維持、延長孩子的黃金創(chuàng)作期，不要讓孩子過早地學(xué)習(xí)繪畫技巧。

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