***相當(dāng)新發(fā)文：普及中小學(xué)階段人工智能、編程教育！

近日，***印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出人工智能成為**競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，應(yīng)逐步開展**智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。

重點(diǎn)一：***開展人工智能科普活動(dòng)，中小學(xué)階段設(shè)置人工智能課程

支持開展形式多樣的人工智能科普活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大科技工作者投身人工智能的科普與推廣，***提高全社會(huì)對(duì)人工智能的整體認(rèn)知和應(yīng)用水平。

實(shí)施**智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、**的開發(fā)和推廣。

建設(shè)和完善人工智能科普基礎(chǔ)設(shè)施，充分發(fā)揮各類人工智能創(chuàng)新基地平臺(tái)等的科普作用，鼓勵(lì)人工智能企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)搭建開源平臺(tái)，面向公眾開放人工智能研發(fā)平臺(tái)、生產(chǎn)設(shè)施或展館等。支持開展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作。鼓勵(lì)科學(xué)家參與人工智能科普。

重點(diǎn)二：人工智能**人才隊(duì)伍建設(shè)

培育高水平人工智能創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。支持和培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ娜斯ぶ悄?*人才，加強(qiáng)人工智能基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、運(yùn)行維護(hù)等方面技術(shù)人才培養(yǎng)。

重視復(fù)合型人才培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)貫通人工智能理論、方法、技術(shù)、產(chǎn)品與應(yīng)用等的縱向復(fù)合型人才，以及掌握“人工智能+”經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、管理、標(biāo)準(zhǔn)、法律等的橫向復(fù)合型人才。通過重大研發(fā)任務(wù)和基地平臺(tái)建設(shè)，匯聚人工智能**人才，在若干人工智能重點(diǎn)領(lǐng)域形成一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)國(guó)內(nèi)創(chuàng)新人才、團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)與全球前列人工智能研究機(jī)構(gòu)合作互動(dòng)。

加大**人工智能人才引進(jìn)力度。開辟專門渠道，實(shí)行特殊政策，實(shí)現(xiàn)人工智能**人才精細(xì)引進(jìn)。重點(diǎn)引進(jìn)神經(jīng)認(rèn)知、機(jī)器學(xué)習(xí)、自動(dòng)駕駛、智能機(jī)器人等**前列科學(xué)家和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)采取項(xiàng)目合作、技術(shù)咨詢等方式柔性引進(jìn)人工智能人才。統(tǒng)籌利用“****”等現(xiàn)有人才計(jì)劃，加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域優(yōu)秀人才特別是***青年人才引進(jìn)工作。完善企業(yè)人力資本成本核算相關(guān)政策，激勵(lì)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)引進(jìn)人工智能人才。

重點(diǎn)三：建設(shè)人工智能學(xué)科

完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能**，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。

鼓勵(lì)高校在原有基礎(chǔ)上拓寬人工智能教育內(nèi)容，形成“人工智能+X”復(fù)合培養(yǎng)新模式，重視人工智能與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科教育的交叉融合。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，鼓勵(lì)高校、科研院所與企業(yè)等機(jī)構(gòu)合作開展人工智能學(xué)科建設(shè)。

重點(diǎn)四：建立重大科技創(chuàng)新基地

結(jié)合各地區(qū)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，按人工智能應(yīng)用領(lǐng)域分門別類進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)業(yè)布局。鼓勵(lì)地方圍繞人工智能產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，集聚**要素、**企業(yè)、**人才，打造人工智能產(chǎn)業(yè)集群和創(chuàng)新高地。

開展人工智能創(chuàng)新應(yīng)用試點(diǎn)示范。在人工智能基礎(chǔ)較好、發(fā)展?jié)摿^大的地區(qū)，**開展**人工智能創(chuàng)新試驗(yàn)，探索體制機(jī)制、政策法規(guī)、人才培育等方面的重大**，推動(dòng)人工智能成果轉(zhuǎn)化、重大產(chǎn)品集成創(chuàng)新和示范應(yīng)用，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，**帶動(dòng)智能經(jīng)濟(jì)和智能社會(huì)發(fā)展。

建設(shè)**人工智能產(chǎn)業(yè)園。依托**自主創(chuàng)新示范區(qū)和**高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等創(chuàng)新載體，加強(qiáng)科技、人才、金融、政策等要素的優(yōu)化配置和組合，加快培育建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群。

建設(shè)**人工智能眾創(chuàng)基地。依托從事人工智能研究的高校、科研院所集中地區(qū)，搭建人工智能領(lǐng)域化創(chuàng)新平臺(tái)等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批低成本、便利化、全要素、開放式的人工智能眾創(chuàng)空間，完善孵化服務(wù)體系，推進(jìn)人工智能科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，支持人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

重點(diǎn)五：智能教育

利用智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法**，構(gòu)建包含智能學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)的新型教育體系。開展智能校園建設(shè)，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等全流程應(yīng)用。開發(fā)立體綜合教學(xué)場(chǎng)、基于大數(shù)據(jù)智能的在線學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。開發(fā)智能教育助理，建立智能、快速、***的教育分析系統(tǒng)。建立以學(xué)習(xí)者為中心的教育環(huán)境，提供精細(xì)推送的教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)日常教育和終身教育定制化。

人工智能的發(fā)展是大勢(shì)所趨，未來所有行業(yè)都將隨著人工智能帶來升級(jí)與變革。會(huì)有更多的產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)模式誕生。此次***重點(diǎn)提出要推廣編程教育，預(yù)計(jì)會(huì)有更多地區(qū)高考將涉及編程科目，也將會(huì)加快編程培訓(xùn)進(jìn)入中小學(xué)課堂的實(shí)施進(jìn)度。編程、機(jī)器人等創(chuàng)新教育將越來越重要。