蘭州少兒啟蒙鋼琴技巧,蘭州少兒啟蒙鋼琴演奏,蘭州少兒啟蒙鋼琴樂理
鋼琴本身是和聲性樂器，且鋼琴作品屬于多聲部音樂作品，所以，彈奏好和弦及和弦伴奏織體就意味著獲取了演奏鋼琴作品的工程材料。而且還有一個不用解釋的重要用途—彈奏好弦是學會即興伴奏的必經之路。
和弦練習的兩個好方法1、先彈好基礎和弦
在基礎鋼琴學習中，使用率較高的是三和弦和屬七和弦等。
三和弦彈奏的手指基礎是良好的雙音奏法。
彈奏三和弦，要掌握好四個連貫性的觸鍵動作過程，一是良好的手型支架和松通的手腕統(tǒng)治三個手指貼鍵彈下;二是三個手指平衡同步均勻觸鍵著力，三是彈奏手指的彈奏重量要通暢地下沉至鍵盤底部;四是和弦彈完后的抬手動作要由大臂帶動小臂及手腕完成。這四個連續(xù)性彈奏環(huán)節(jié)，是柱式和弦彈奏的一個完美過程。
2、結合常用和聲序進語言的連接模式
和弦彈奏練習，可以結合常用和聲序進語言的連接模式進行，如三個正三和弦連接中的主和弦起始分別為五音旋律位置、根音旋律位置和三音旋律位置的三種連接模式。此時要體悟記憶和弦連接模式中的指序規(guī)律。此類練習，還可以做大量地移調練習，以便盡早地熟練與掌握鍵盤和聲位置與“手感”。
和弦練習時應該注意的6點要求
1、手臂和手腕放松、手腕富有彈性、手掌支撐、手指貼鍵和指尖站立的彈奏狀態(tài)，是彈好和弦的重要保證。彈奏和弦要注意肩部放松和大臂舒展，切忌拍打敲擊琴鍵和小指倒邪虛飄等弊端。
2、手腕提高和下落時，其本身及與之相連的手掌和小臂都要放松，而彈奏的手指要挺立，有硬度。這樣，才能使彈奏力量充分下達、集中至手指。有些人彈和弦，手腕雖提高又落下，手腕和手掌、小臂也都放松，然手指也隨之松垮，這樣彈奏力量，就不能充分下達、集中至手指，而大多隨著手腕的下落散耗于空間，彈出的音也自然模糊不清。
有人形象地比喻說：“這樣彈，力量沒多少彈到鍵盤上，大部分都散落到鍵盤下面的空間去了“。
3、手腕于落下的一瞬間，尤要完全放松，并靠放松而產生的墮落力自然落下，而不要僵緊地硬壓下去。這樣彈出的音能既充實、又松弛;而且，即使所彈音量較強，手臂了不會很費力。
4、要使彈奏力量全部下達、集中至手指，特別是指尖，而不應只部分下達，部分仍留于手掌、手腕或臂膊處。
5、彈非強硬或非跳躍的一般和弦，手腕提高或下落時，彈奏的手尖要始終貼靠鍵面。換彈和弦時，指尖要提前到達并貼上所換和弦的鍵面再彈下。
有些人彈一般和弦，下彈前，手指不貼鍵，松垮、散軟地從琴鍵上方甩彈下來，不像彈琴，而像拍琴，發(fā)出的音模糊紛亂，指頭拍擊鍵盤之雜音充斥其中。不定期有些人彈和弦，不彈前手指也不貼鍵，手指同手掌、手腕、臂膊形成一僵滯整體，一起笨重、遲頓地落下，不像在彈奏，而像在擺放，發(fā)出的音，又淺、又弱、又虛。
6、手腕下落這瞬間有速緩之分。一般，所彈和弦愈響亮、強烈，手腕下落也迅速。
說在***：
在和弦彈奏練習中，要用“音樂耳朵”細心聽辯和弦的音響效果，體悟其和弦的和聲色彩，用強烈感性和深刻理性加以記憶和弦的音響與手感，使和聲音響扎根于心靈深處
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